PERKOWSKI, M.; ZOŃ, W.; HRYNIEWICKA-FILIPKOWSKA, W. Pozory mylą. Znaczenie sylabusów w nauczaniu akademickim w Polsce w kontekście włączania wyników badań podstawowych do dydaktyki na przykładzie nauk prawnych. PRAWO i WIĘŹ, v. 53, n. 6, 21 mar.2025.